“三全”育人落实落细 数理学院召开2024级“三导”工作推进会

3月5日下午，数理学院2024级“辅导员、班导师、班导生”工作推进会分别在奉贤校区数理学院101室和第五教学楼A座114室召开。学院学工办主任吴毓、党委组织员张虹以及全体2024级班导师、辅导员、教务员和班导生参加了本次会议。推进会分别由2024级辅导员袁婧和关鑫鑫主持。

会议伊始，2024级各班班导生依次汇报班级整体情况，涵盖出勤、学风等方面，并集中梳理了新生的共性诉求。随后，各班班导师针对导生提出的学习情况和问题，逐一给出针对性的解决措施，同时阐述了当前工作中的发力点，并对未来重点工作进行了规划。在交流讨论环节，2024级班导师、辅导员和班导生围绕各班不同问题展开深入交流，聚焦于思想引导、学业辅导、心理疏导和生活指导四个维度，整合育人力量，真正做到因材施教，精准助力学生成长。

最后，吴毓老师从学生工作角度对本次会议进行总结，她对全体辅导员、班导师及班导生团队的辛勤付出表示衷心感谢，并希望大家能继续以高度的责任感和使命感投身育人工作。针对班导生队伍，她提出三点具体要求：一要充分发挥桥梁作用，努力营造优良学风班级；二要加强自身建设，起到朋辈榜样的引领作用；三要主动与班导师、辅导员加强交流，形成育人合力，共同为数理学子的成长成才保驾护航。

数理学院历来高度重视辅导员、班导师、班导生三支队伍建设，将“三导”协同育人机制作为落实“三全育人”理念的重要抓手。学院紧扣开学、期中和期末三个关键节点，定期开展调研与总结工作，通过双向反馈机制不断完善育人闭环，切实推动全员、全过程、全方位育人体系落地见效，为学生的全面发展提供坚实保障。

（供稿、摄影：数理学院）